Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Leonel Mendoza
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética 1° de Secundaria
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, Interculturalidad Crítica y Comprensión Lectora
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida inclusiva:



    • Saludo cálido y breve dinámica rompehielo que destaque la diversidad del grupo (“¿De dónde vienen tus abuelos o padres?”)

    • Explicación breve sobre la importancia de respetar opiniones y fomentar la equidad de participación.

    • Presentación del objetivo de la sesión y del reto: “Hoy analizaremos juntos si los derechos humanos realmente son valores que todos compartimos, aquí y en otras partes del mundo”.



  2. Actividad de activación de conocimientos previos:



    • En círculo, preguntar: “¿Qué son los derechos humanos? ¿Por qué creen que son importantes?”

    • Registrar ideas clave en el pizarrón. Procurar que participen diversos alumnos, permitiendo expresiones en lengua materna si lo desean.




FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Presentación del Problema (Lectura breve):

    • Entregar a cada alumno un breve texto narrativo (1 cuartilla, adaptado a distintos niveles de lectura) sobre la historia de dos adolescentes: uno en México y otro en Nigeria, enfrentando situaciones de derechos humanos vulnerados (por ejemplo, discriminación o falta de acceso a educación).

    • Lectura en voz alta, por turnos cortos, permitiendo adapt