Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5

Grado: 4º de Primaria
Edad aproximada: 8-10 años
Contenido: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás
Problema a atender: Convivencia
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Interculturalidad Crítica, Pensamiento Crítico
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1 de 5
Objetivo (PDA): Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo

1. Apertura (10 minutos)

Dinámica: "El hilo que nos une"

• Se reparte a cada estudiante un hilo de estambre de color distinto.


• El docente pregunta:
  ¿Qué es lo que necesitas para sentirte bien en el aula?
  Cada estudiante expresa una necesidad (por ejemplo: sentirse escuchado, tener amigos, participar, respeto, juegos, ayuda con tareas, etc.)


• Cada vez que un estudiante comparte, su hilo se enlaza con otro hilo del compañero que comente una necesidad parecida o diferente.


• Al final, el hilo forma una red visible entre todos.

Reflexión Inicial:
El docente orienta una breve reflexión:
"Así como nuestros hilos, nuestras necesidades pueden ser diferentes, pero también nos unen y ayudan a convivir mejor."

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: "Descubriendo quiénes somos y qué necesitamos juntos"

Parte 1: Trabajo individual (5 minutos)

• Cada alumno recibe una hoja con la silueta de una persona y dibuja o escribe dentro de ella sus propias características (gustos, costumbres, habilidades, tradiciones familiares, lengua materna, etc.) y necesidades (emocionales, material