Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6
Asignatura: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Grado: Primaria 1º (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Proyecto comunitario: “Cuidemos nuestro ambiente a través del arte y la cultura”

Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA):
Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.

Enfoques transversales:

• Inclusión: Participación de todas y todos, atención a la diversidad (sensorial, lingüística, motriz y cultural).


• Apropiación de las culturas mediante lectura y escritura: Reflexión a partir de textos y expresiones culturales locales.


• Medio ambiente: Comprensión del cuidado ambiental a través de manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología:
Proyecto Comunitario.

Momento 1 | Activación (10 min)
Actividad de apertura:
La docente presentará imágenes y pequeños objetos traídos de la comunidad (por ejemplo, una artesanía, una planta típica, una pintura local o una fotografía de un mural). Se formarán pequeños círculos para observar y dialogar sobre qué creen que representan y cómo se sienten al verlos.

Orientaciones inclusivas:
Cada niña y niño puede elegir observar, tocar (si es seguro) o escuchar la descripción de los objetos, según sus intereses y capacidades. Se utilizarán descripciones verbales y visuales para atender diversidad sensorial y lingüística.

Preguntas para guiar:

• ¿Qué ves en esta imagen/objeto?


• ¿Te recuerda a algo de tu casa o comunidad?


• ¿Cómo te hace sentir?