Comunidad – Entrevistas para conocer temas de la comunidad**

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad – Entrevistas para conocer temas de la comunidad
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques trasversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica (respeto, reconocimiento y valoración de la diversidad).
Tema transversal: Acoso escolar (bullying)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.

Secuencia didáctica

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y activación de saberes previos:
  El docente recibirá al grupo y propondrá una breve conversación inicial:
  “¿Alguna vez han escuchado o participado en una entrevista? ¿A quién les gustaría entrevistar en la comunidad y por qué?”
  Fomentar la participación espontánea, partiendo del interés de niñas y niños.


• Contextualización del tema:
  Presentar, mediante un breve cuento adaptado, la historia de un niño o niña de otra cultura local que fue testigo de acoso escolar y decidió preguntar a adultos y compañeros cómo resolverlo.
  Pregunta guía: ¿Qué harían ustedes si vieran una situación así en la escuela o en la comunidad?
  Se enfatizará el respeto a distintas formas de enfrentar conflictos según la cultura.

Desarrollo (25 minutos)

• Explicación de la actividad:
  El docente explicará que realizarán un proyecto comunitario donde aprenderán a entrevistar a personas de la comunidad para conocer problemas y buscar soluciones.
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