Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 3
Asignatura: Ciencias Naturales (con integración de Formación Cívica y Ética, y Vida Saludable)
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1

Propósito de la sesión:
Que los alumnos reconozcan la importancia de la biodiversidad en su entorno cercano, distingan los cambios que amenazan su existencia y comiencen a identificar problemáticas ambientales vinculadas al cambio climático, desarrollando pensamiento crítico y hábitos de vida saludable.

1. Inicio – Sensibilización y planteamiento del problema (10 minutos)

Estrategia didáctica:
Presentación de un caso-problema
El docente narra la siguiente historia:

"Hace algunos años, en la comunidad de San Miguel, los niños podían ver muchas mariposas en el recreo y escuchar ranas en la noche. Ahora, hay menos mariposas y casi no se oyen ranas. Los ancianos del pueblo dicen que antes había muchos más animales y plantas, pero ahora algo está pasando. Los niños notan que hace más calor y que algunos árboles se están secando. ¿Qué creen que está sucediendo?"

Preguntas detonadoras:

• ¿Han observado cambios similares en su entorno?


• ¿Por qué creen que han desaparecido algunas especies?


• ¿Qué relación puede haber entre el clima, las plantas, los animales y las actividades humanas?

Acción:
Lo