Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Giovanna yanet De
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE (Sesión 1 de 1)
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Comprensión lectora y pensamiento crítico



PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA)


Que los alumnos, de manera oral y usando diversos lenguajes (oral, corporal, visual), expresen ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas de su entorno, fortaleciendo su comprensión lectora a través del intercambio y la reflexión grupal desde una perspectiva comunitaria.



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Situación Inicial (5 minutos)


Ambiente: Semicírculo en tapete, materiales visuales a la vista.


Estrategia:
La docente mostrará imágenes que representan necesidades (comida, sueño), emociones (alegría, tristeza), gustos (juegos, comida favorita), ideas y saberes de la comunidad (fiestas, tradiciones, actividades familiares).


Preguntas generadoras para activar pensamiento crítico:



  • ¿Qué crees que está sintiendo la persona en la imagen? ¿Por qué piensas eso?

  • ¿Alguna vez te sentiste igual? ¿Qué hiciste en ese momento?

  • ¿Con quién compartiste lo que sentías o necesitabas?



2. Desarrollo. Actividad principal: “Nuestro mural de voces y gestos” (30 minutos)


Presentación del proyecto comunitario:
Explicación breve: “Hoy vamos a crear entre todos un mural con dibujos, palabras, gestos y sonidos para mostrar lo que sentimos, necesitamos, lo