Funciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Matemáticas - 3º de Secundaria
Contenido: Funciones
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica
Problema interdisciplinar: Habilidades matemáticas

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Contextualización y Activación de Conocimientos Previos

• El docente presenta un breve caso vinculado a la vida cotidiana y la interculturalidad:
  “En distintas comunidades de México, se observa cómo el precio del maíz varía según la cantidad comprada. ¿Cómo podríamos representar esa relación para entender mejor su comportamiento?”


• Se realiza una breve lluvia de ideas para identificar cómo han visto relaciones entre cantidades en su entorno: comercio, deportes, redes sociales, uso del agua, etc.


• El docente plantea la pregunta motivadora:
  "¿Cuáles son las formas en las que podemos mostrar cómo cambia una cantidad cuando otra también cambia?"


• Se establece la importancia de desarrollar habilidades matemáticas y pensamiento crítico en la interpretación de estas relaciones, resaltando el valor de mirar desde distintas perspectivas culturales (ejemplos de diferentes regiones del país).

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

2. Indagación Guiada y Trabajo Colaborativo

• Exploración colectiva:
  El docente reparte a los equipos (preferentemente de 4 integrantes, procurando diversidad cultural) una tabla con datos reales del precio del maíz según los