Sesión 1 de 6
Mariana López- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Sesión 1 de 6
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad
Grado: Preescolar 1° (Edades: 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – “Juntos somos diferentes y nos respetamos”
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Inclusión, Igualdad de género e Interdisciplinariedad (atendiendo la problemática de Convivencia)
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Aprendizaje esperado (referencia):
Convive y dialoga con personas de diversos orígenes, características, culturas, costumbres, habilidades y géneros, reconociendo y valorando la diversidad.
1. Inicio (10 minutos)
Bienvenida y activación lúdica:
- Los estudiantes se sientan en círculo. La maestra saluda a cada niño por su nombre, fomentando el reconocimiento y la inclusión desde el primer momento.
- Se presenta una canción corta sobre la amistad y la diversidad ("Todos somos diferentes, todos somos igual de importantes").
- Breve plática guiada: “¿Saben que en nuestro grupo hay niñas, niños, y que todos tenemos cosas que nos hacen especiales?”
- Pregunta detonadora: “¿Cómo creen que podemos convivir y jugar juntos para sentirnos felices y seguros?”
Propósito: Generar un ambiente de confianza para iniciar la exploración sobre la convivencia y la diversidad.
2. Desarrollo (25 minutos)
**Dinámica principal: “La caja de los turnos mágic