Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Ana Najera
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1/1
GRADO: 6º de Primaria
ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética (Enfoque interdisciplinar con Ciencias Naturales y Vida Saludable)
DURACIÓN: 45 minutos
TEMA: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
ENFOQUE: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Vida Saludable y Pensamiento Crítico
PROBLEMA EJE: Alimentación y su relación con el agua y el ambiente.



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)


Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su equilibrio con otros elementos del ecosistema global, reconociendo la relevancia de su preservación para la supervivencia de la biodiversidad y el ser humano, abordando la alimentación como problema vinculado.



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Actividad de Inicio (10 minutos)



  • Motivación y activación de saberes previos:

    • Inicio con una pregunta detonadora en el pizarrón:
      "¿Cómo crees que el acceso al agua limpia afecta la manera en que te alimentas?"

    • Breve lluvia de ideas (las respuestas se anotan en el pizarrón).

    • Se comparte un dato: "En el mundo, 1 de cada 3 personas no tiene acceso al agua potable suficiente para cubrir sus necesidades básicas, lo cual también afecta la producción y consumo de alimentos saludables".




2. Desarrollo: Indagación y Análisis del Problema (25 minutos)



  • Presentación del Problema Retador:

    • Se presenta la siguiente situación:
      "En una comunidad rural, las familias han notado que comienza a haber menos agua en sus pozos y que las cosechas no alcanzan para alimentar a todos. Además, algunos niños han enfermado por tomar agua de fuentes contaminadas".