Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6 – Evaluación de sistemas tecnológicos

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Enfoque: Aprendizaje servicio, igualdad de género, pensamiento crítico, interdisciplinariedad con el problema de adicciones

Objetivo de la clase (PDA)

Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

FASE 1: INICIO (10 min)

1. Dinámica de activación (5 minutos):
El docente proyecta dos imágenes: una de un teléfono inteligente y otra de una campaña contra adicciones (cartel). Se les pide a los estudiantes que reflexionen en pequeños grupos mixtos (promoviendo la igualdad de género en la participación) ¿Cómo influyen estos sistemas tecnológicos en la vida cotidiana y en la prevención de las adicciones?

2. Socialización (5 minutos):
Se les invita a compartir sus ideas. El docente guía la conversación cuestionando:

• ¿La tecnología puede ayudar o dificultar el problema de las adicciones?


• ¿Por qué es importante evaluar los sistemas antes de aplicarlos para resolver problemas como las adicciones?

El docente destaca la importancia de analizar críticamente los sistemas tecnológicos y su impacto social, especialmente en temas que afectan a todos por igual, hombres y mujeres.

FASE 2: DESARROLLO (30 min)

1. Actividad central – Aprendizaje servicio (15 minutos):
Se organiza la clase en equipos mixtos (igualdad de género asegurada). Cada equipo recibe una ficha descriptiva de un sistema tecnológico