Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Sesión 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Asignatura: Ciencias Naturales
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2 sobre el tema "Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción"
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Interdisciplinariedad, Cuidado del ambiente, Vida saludable y Pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes identifiquen y clasifiquen animales con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y reflexionen acerca de su relación con el entorno en el que viven. Además, que reconozcan la importancia de cuidar el ambiente para mantener el equilibrio de estos seres vivos y promover una vida saludable.

Momento 1: Activación de saberes previos e introducción (10 min)

• Dinámica de inicio:
  Organiza al grupo en equipos pequeños. Presenta imágenes de animales diversos (conejo, león, oso, vaca, humano, ave, etc.) y plantea la pregunta disparadora:
  ¿Sabían que no todos los animales comen lo mismo? ¿Qué creen que come cada uno de estos animales?

  
  



• Diálogo guiado:
  Anima a los estudiantes a compartir sus ideas previas sobre los alimentos de los animales y las razones por las que creen que viven en ciertos lugares (por ejemplo: “el león vive en la sabana porque ahí encuentra animales para cazar”).

  
  



• Propósito compartido:
  Explica que durante la clase investigarán cómo se alimentan distintos animales y cómo esto se relaciona con el lugar donde viven, así como la importancia de estas relaciones para el equilibrio del ambiente y la