Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Andres Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: PENSAMIENTO ESTRATÉGICO Y CREATIVO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 6
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (tema: Adicciones)
PDA: Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Objetivo de la sesión:
- Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de la planificación estratégica y creativa como primer paso para la resolución de problemas tecnológicos con enfoque a la vida saludable, comenzando una reflexión sobre las adicciones y la aplicación de la tecnología para atender problemáticas sociales.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad Rompehielo:
- Plantea una pregunta detonante:
¿Alguna vez han tenido que resolver un problema difícil en su vida cotidiana? ¿Cómo lo hicieron? - Recoge 3-4 respuestas voluntarias y subraya la importancia del pensamiento estratégico y creativo.
- Plantea una pregunta detonante:
Presentación del contexto:
- Explica brevemente que durante este bloque trabajarán cómo identificar y resolver problemas de su entorno, usando la tecnología y la creatividad; además, ayudarán a su comunidad a través de un proyecto que abordará el problema de las adicciones (alcohol, tabaco, dispositivos electrónicos, etc.).
- Relaciona con el enfoque de vida saludable: afrontar problemas de salud como las adicciones también requiere pensamiento estratégico y creativo.