Sesión 1 de 1

Plan de clase

Planeación de Clase – Primaria 6º
Proyecto Comunitario: Seguimiento Crítico de Noticias en Diferentes Medios de Comunicación Escrita

Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1

PROPÓSITO
Que los alumnos consulten distintos medios de comunicación escrita, seleccionen noticias de su interés y justifiquen las razones de su elección, empleando habilidades de lectura, análisis crítico e inclusión de diversas perspectivas.

CONTENIDO
Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

PROBLEMA INTERDISCIPLINAR
Fortalecimiento de la lectoescritura a partir de la exploración, comprensión y comunicación de información de actualidad.

ENFOQUES TRANSVERSALES
Inclusión: participación activa de todos los alumnos, adaptando materiales y estrategias para estudiantes con diferentes estilos y ritmos de aprendizaje.
Pensamiento crítico: promover el análisis, contraste y reflexión sobre las noticias seleccionadas.

METODOLOGÍA
Proyecto comunitario: los alumnos trabajarán en equipos para explorar cómo las noticias seleccionadas pueden impactar a la comunidad escolar y familiar, considerando la diversidad y pluralidad social.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

INICIO (10 minutos)

1. Ambientación y motivación

   
   
   
   
   • El docente pregunta:
     “¿De dónde se informan las personas sobre lo que pasa en el mundo?”
     “¿Por qué es importante saber elegir qué noticias leer y compartir?”
   
   
   • Presentación del reto de la clase:
     “Hoy, aprenderemos a buscar noticias, a elegir las más importantes para nosotros y a explicar por qué las elegimos. Así podemos ayudar a nuestra comunidad a estar mejor informada.”
   
   
   
   



2. Activación de sabe