Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Adicciones

OBJETIVO (PDA):
Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar al grupo.

Actividad:

• El docente da la bienvenida y explica brevemente el propósito de la sesión, enfatizando en la importancia de los valores éticos para lograr un desarrollo sustentable en nuestra comunidad y su relación con la vida saludable.


• Planteamiento de un problema real:
  “En la escuela se ha detectado un aumento en el consumo de sustancias adictivas entre los estudiantes. Esto afecta no solo la salud de quienes los consumen, sino también el ambiente escolar, la convivencia y el bienestar colectivo. ¿Cómo podemos actuar como grupo para promover un entorno saludable y sostenible, basándonos en la colaboración, la solidaridad y la participación igualitaria?”


• Se invita a los estudiantes a compartir brevemente alguna vez que hayan visto o escuchado sobre el tema de las adicciones en su entorno, relacionando las consecuencias con el bienestar colectivo.

Estrategia:

• Lluvia de ideas guiada.


• Se anotan palabras clave en el pizarrón (colaboración, solidaridad, reciprocidad,