Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

ANDREA AMAD
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase
Formación Cívica y Ética, 2º de Secundaria
Sesión 1 de 6
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática a abordar: Desinterés en la participación democrática


Objetivo (PDA):
Proponer acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Generar interés y activar conocimientos previos.



  1. Dinámica "Imagina tu escuela ideal":



    • El/la docente pide a los estudiantes que, en equipos, dibujen o escriban cómo sería su escuela ideal, centrándose en cómo se tomarían las decisiones y cómo se resolverían los problemas cotidianos.

    • Cada equipo presenta brevemente su dibujo o idea.



  2. Pregunta detonadora:



    • ¿Qué problemas surgirían si todos quisieran decidir todo o si solo una persona decide siempre?

    • Breve reflexión grupal guiada hacia la importancia de la participación y las reglas.




Inclusión:



  • Los equipos se forman considerando diversidad de habilidades y estilos de aprendizaje.

  • Se permite expresar ideas mediante escritos, dibujos, o palabras.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Analizar el problema del desinterés en la participación democrática y descubrir los principios de la cultura democrática mediante ABP.



  1. Presentación del problema:

    • El/la docente narra un breve caso ficticio:
      "En la Secundaria ‘Estrella del Sur’, l