Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 1
Secuencia Didáctica: Proyecto Comunitario - “Recordamos juntos nuestras tareas y acuerdos”
Contenido: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes comprendan la utilidad de los dibujos y los textos breves para registrar y recordar actividades, acuerdos y mensajes escolares, utilizando estrategias inclusivas y fomentando la valoración de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología:
Proyecto Comunitario con enfoque interdisciplinar e inclusivo, incorporando actividades de lectoescritura.

Inicio (10 min):

• Ambientación:
  Saludo cordial y breve charla sobre la importancia de recordar las actividades en la escuela y en casa. Se pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Qué actividades recuerdas que hicimos ayer?
  
  
  • ¿Cómo podríamos recordar nuestras tareas o acuerdos fácilmente?
  
  
  
  



• Activación de conocimientos previos:
  Se muestran ejemplos de dibujos y mensajes escritos muy sencillos usados en la comunidad (carteles, pizarras, notas de casa, letreros en lengua indígena o español).

  
  



• Inclusión:
  Se invita a participar a todos, permitiendo que quienes aún no escriben, expresen oralmente y/o mediante dibujos sus ideas. Se reconocen y valoran los distintos idiomas que puedan hablar, pidiendo ejemplos de palabras o frases en otras lenguas familiares.

  
  

**Desarrollo