Introducción y sensibilización)**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE SESIÓN 1 DE 5

Grado: 6° de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente (Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética)

PROPÓSITO DE LA SESIÓN (PDA):
Los alumnos inician el proyecto comunitario para analizar y crear anuncios publicitarios de productos o servicios locales, desarrollando una postura crítica sobre los mensajes publicitarios y considerando el cuidado del ambiente para promover una vida saludable.

SECUENCIA DIDÁCTICA (Sesión 1: Introducción y sensibilización)

1. Actividad de inicio (10 minutos)
Dinámica de activación y sensibilización

• El docente inicia una lluvia de ideas: ¿Qué es un anuncio publicitario? ¿Han visto anuncios de productos o servicios en su comunidad? ¿Qué mensajes suelen transmitir?


• Se invita a los alumnos a compartir ejemplos recientes de anuncios que hayan visto, ya sea en la calle, radio o redes sociales.


• Reflexión guiada: ¿Alguno de estos anuncios promueve el cuidado del ambiente o una vida saludable? ¿Por qué creen que es importante hacerlo?

2. Actividad de desarrollo (25 minutos)
Exploración y análisis crítico

• El docente presenta 2-3 ejemplos de anuncios (carteles, folletos, audio corto) de productos/servicios locales relacionados con la comunidad (por ejemplo: agua purificada, verdulería, farmacias, comida rápida, recolección de basura, etc.).


• En equipos pequeños, los alumnos