¿Qué es un texto explicativo?

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comprensión y producción de textos explicativos
5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica general:
Sesión 1: ¿Qué es un texto explicativo?
Sesión 2: Analizando textos explicativos y sus recursos
Sesión 3: Producción de un texto explicativo comunitario

Propósito de aprendizaje (PDA):

Los alumnos leen distintos tipos de textos explicativos y reflexionan sobre sus características y funciones.

Problema comunitario a atender:

Comprensión lectora: Mejorar la capacidad de los alumnos para entender, analizar y usar la información de textos explicativos en contextos cotidianos y comunitarios.

Enfoques principales:

Metodología de Proyecto Comunitario
Inclusión educativa
Pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión 1

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

• El docente inicia con la pregunta:
  ¿Para qué creen que sirve un instructivo, una receta o una explicación científica?


• Los alumnos comparten ejemplos de explicaciones que han leído o escuchado, en la escuela, en casa, o en la comunidad (por ejemplo, cómo separar la basura, cómo pedir ayuda en una emergencia, etc).


• El docente recupera y registra en el pizarrón las ideas y palabras clave mencionadas, fomentando la participación de todos (adaptaciones como pictogramas, apoyos visuales o lenguaje sencillo para quienes lo requieran).


• Se problematiza con la pregunta:
  ¿Qué pasaría en nuestra comunidad si no entendiéramos bien estas explicaciones?

2. Presentación del reto comunitario (5 minutos)

• El docente plantea el reto:
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