Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 5

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Contenido: Estudio de los números
Tema: La unidad de referencia: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos identifiquen la unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos y dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Habilidades matemáticas (razonamiento lógico y resolución de problemas)

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Despertar el interés y activar el conocimiento previo.

Estrategias:

• Breve diálogo inicial: Preguntar a las y los alumnos qué entienden por “mitad”, “cuarto”, “octavo” y “dieciseisavo”. ¿Dónde han escuchado esas palabras fuera de la escuela?


• Presentar ejemplos cotidianos: Mostrar un chocolate (real o en imagen) dividido en partes y preguntar:
  • ¿Qué sucede si lo compartimos entre dos?
  • ¿Y entre cuatro?


• Plantear la pregunta desafío: ¿Cómo saber cuánto le toca a cada quien cuando compartimos algo en partes iguales?

Pensamiento crítico: Motivar la reflexión y el cuestionamiento de ideas previas sobre la división de objetos y cantidades.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Comprender, explorar y construir el significado de la unidad de referencia en fracciones a través de la indagación.

Actividad principal: Laboratorio de Fracciones (indagación activa)

Materiales:

• Figuras recortables (círculos y rectángulos de papel)


• Tijeras y colores

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