Indagamos y Clasificamos nuestro Entorno**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Contenido: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Organiza por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y los representa mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Habilidades matemáticas, pensamiento crítico, artes y experiencias estéticas

Propósito de la Secuencia Didáctica

Que las niñas y los niños reconozcan y clasifiquen objetos y elementos de su entorno inmediato (escolares, naturales y culturales), reflexionando sobre la diversidad de la comunidad y la región. Se busca fortalecer su pensamiento crítico y habilidades matemáticas a través del arte, representando gráficamente las clasificaciones que realicen.

Sesión 1: Indagamos y Clasificamos nuestro Entorno

Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y sensibilización artística

• Actividad de bienvenida: Los niños se sentarán en círculo. La docente mostrará una caja misteriosa decorada con elementos artísticos (colores, texturas, formas) y les preguntará:
  
  
  • "¿Qué creen que hay dentro? ¿De dónde vendrán esos objetos? ¿Se parecen a cosas que conocemos en nuestra casa, calle o región?"
  
  
  
  


• Participación espontánea: Invitamos a que expresen, mediante dibujo rápido en una hoja, lo que ellos creen que hay dentro, compartiendo sus ideas.


• Enfoque de pensamiento crítico: Se resaltan las diferencias y coincid