Entendimiento mutuo en la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Nivel: Primaria 3º
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Contenido: Entendimiento mutuo en la escuela
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Reflexiona sobre el seguimiento de reglas para expresar las semejanzas y diferencias.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión
Problemática interdisciplinar: Comprensión lectora

1. Propósito de la sesión
Que los alumnos reflexionen, a partir de la lectura y el diálogo, sobre la importancia de seguir reglas para convivir, identificando y expresando semejanzas y diferencias de manera respetuosa con sus compañeros. Además, se busca fortalecer la comprensión lectora y promover la inclusión.

2. Inicio (10 min)

Actividad de sensibilización:
El maestro da la bienvenida y explica brevemente la importancia de convivir en la escuela entendiendo que todos tenemos cosas en común y diferencias.

• Pregunta detonadora para todos:
  
  
  • ¿Por qué creen que en la escuela tenemos reglas?
  
  
  • ¿Alguna vez han sentido que alguien no los entiende o no los escucha?
    Atención a la inclusión:
  
  
  
  


• Se permite que los estudiantes respondan de manera oral, escrita o a través de dibujos según sus posibilidades y preferencias.

Motivación:

• El docente muestra imágenes de niños de diferentes culturas y capacidades en actividades escolares, resaltando la diversidad del aula.

3. Desarrollo (25 min)

Lectura en voz alta:
El maestro lee un cuento breve e ilustrado titulado “Un recreo para todos”, donde un grupo de niños debe organizar un juego respetando las reglas y consi