Capacidades y habilidades motrices

ESMERALDA MARCIAL
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Capacidades y habilidades motrices


Grado: 3º de primaria


Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Comprender la lectura y escritura de diferentes actividades


Enfoque: Inclusión y vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y actividades motrices básicas (45 minutos)



  • Presentar el tema de capacidades y habilidades motrices.

  • Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.

  • Introducir los elementos básicos de los juegos: correr, saltar y lanzar.

  • Practicar ejercicios que estimulen estas capacidades y habilidades motrices.

  • Reflexionar sobre la importancia de adaptar los movimientos según las condiciones del juego.


Sesión 2: Juegos cooperativos (45 minutos)



  • Repasar los elementos básicos de los juegos.

  • Introducir el concepto de juegos cooperativos y su importancia.

  • Realizar juegos cooperativos que requieran adaptar los movimientos en equipo.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos, promoviendo la inclusión.


Sesión 3: Actividades motrices y escritura (45 minutos)



  • Integrar la lectura y escritura en las actividades motrices.

  • Plantear juegos que requieran seguir instrucciones escritas.

  • Fomentar la comprensión lectora y la escritura a través de la actividad física.

  • Valorar el esfuerzo individual y en equipo.


Sesión 4: Circuitos y capacidades motrices (45 minutos)



  • Diseñar un circuito con diferentes estaciones que involucren distintas capacidades motrices.

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