Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Bienvenida (5 minutos)
• El docente saluda calurosamente y da la bienvenida a todos los alumnos, asegurándose de usar un lenguaje sencillo e incluyente.
• Menciona que hoy cada quien contará su historia personal y familiar, y que esto ayudará a comprender mejor quiénes somos y de dónde venimos.
• Se explica que las historias pueden ser diferentes y que todas son valiosas.
• Se comenta que se trabajará con respeto y apoyo entre compañeros.

Activación de conocimientos previos (5 minutos)
• Se inicia con una pregunta guía:
¿Qué es una historia? ¿Quién me puede decir algo importante que haya pasado en su familia?
• Se promueve la participación de todos, dando tiempo extra si es necesario a alumnos con apoyos requeridos.
• Como recurso visual y para reforzar la comprensión lectora, el docente lee en voz alta y muestra un breve texto sencillo (máximo 5 líneas) acompañado de imágenes sobre la historia de una familia ficticia.
• Los alumnos identifican en qué orden ocurrieron los hechos (antes, después).

Desarrollo de la actividad (25 minutos)
Metodología de Aprendizaje Servicio
• Se explica que el producto final será una pequeña "línea del tiempo" personal, donde cada alumno escribirá y dibujará 3 moment