Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase – Historia de la vida cotidiana: Cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad
Sesión 1 de 2 | 1º Primaria | Duración: 45 minutos

Bloque temático: Historia, comunidad, cambios en la vida cotidiana
Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje transversal: Disciplina (Resolución de conflictos, escucha activa, reglas para el diálogo)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Historia, Español (comunicación oral y escrita), Formación Cívica y Ética (reglas de convivencia)

Secuencia Didáctica
1. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  Con apoyo de imágenes impresas y digitales sobre “viviendas de antes y de ahora”, “trabajos de la comunidad” y “áreas verdes”, la maestra invita a los estudiantes a observar y comentar:
  
  
  • ¿En qué se parecen y en qué se diferencian estas imágenes?
  
  
  • ¿Reconocen algún lugar o persona?
  
  
  
  


• Planteamiento del problema:
  Se presenta la siguiente situación-problema:
  “Hace muchos años, las personas de nuestra comunidad vivían, trabajaban y jugaban de manera diferente. Hoy hay casas nuevas, trabajos distintos y los parques han cambiado. ¿Cómo era la vida antes y cómo es ahora? ¿Por qué cambiaron las cosas?”


• Acuerdo de normas:
  La docente guía a los niños a proponer reglas para investigar y dialogar, subrayando la importan