Introducción al problema del cuidado del ambiente

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 6
Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, favoreciendo la conciencia socioambiental
Nivel / Grado: Preescolar 2º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Introducción al problema del cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) – Enfoque interdisciplinar y de pensamiento crítico

Propósito General (PDA):

Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Propósito de la Sesión 1

Que las niñas y los niños descubran y reflexionen, a través de la observación y el diálogo, sobre situaciones cotidianas en las que se afecta la naturaleza en su entorno cercano y comiencen a cuestionarse sobre el papel de las personas (incluyéndose a sí mismos) en el cuidado y la conservación del ambiente.

Secuencia de la Sesión

1. Actividad de Apertura (10 minutos) – Exploración y motivación
Estrategia: Conversatorio inicial
Materiales: Imágenes impresas o proyección en aula de escenas cotidianas (un parque limpio y otro con basura, un jardín cuidado y otro maltratado, árboles plantados y árboles talados)

Dinámica:

• El docente presenta las imágenes y pregunta:
  
  
  • ¿Qué ven en estas imágenes?
  
  
  • ¿Cómo se sienten los lugares que aparecen?, ¿por qué creen que están así?
  
  
  
  


• Anima a los niños y niñas a compartir breves experiencias sobre parques, jardines o áreas verdes que conozcan, favoreciendo el desarrollo del lenguaje y la observación.


• Foco en el pensamiento crítico: Se les alienta a