Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: No comprenden la lectura y escritura de diferentes actividades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras habilidades motrices
Objetivo específico: Identificar y explorar las habilidades motrices propias de cada alumno.
Actividades:

1. Inicio: Presentación del tema y recordatorio de los objetivos.


2. Desarrollo:
   
   
   • Realización de un circuito con diferentes estaciones que involucran habilidades motrices básicas (correr, saltar, lanzar, etc.).
   
   
   • Los alumnos deberán registrar en un cuaderno las estaciones que les resultaron más fáciles y las que les resultaron más difíciles.
   
   
   
   


3. Cierre: Reflexión en grupo sobre las habilidades motrices identificadas y cómo pueden adaptar su movimiento en diferentes situaciones.

Sesión 2:
Título: Aplicando habilidades motrices en juegos
Objetivo específico: Aplicar las habilidades motrices en diferentes juegos.
Actividades:

1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y los objetivos.


2. Desarrollo:
   
   
   • Presentación de diferentes juegos que involucren habilidades motrices básicas.
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos y jugarán a los diferentes juegos, adaptando su movimiento según las condiciones del juego.
   
   
   
   


3. Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de adaptar el movimiento en los juegos y cómo esta habilidad puede ser útil en la vi