Proyecto comunitario artístico**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Artes y experiencias estéticas (Enfoque interdisciplinar)
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Proyecto comunitario artístico
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y la comunidad
Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Problema transversal (interdisciplinar): Rezago educativo
Enfoque: Inclusión, arte y experiencias estéticas

Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación:

• Se recibe al grupo en círculo y se les presenta una breve historia ilustrada sobre una escuela y vecindario que lograron mejorar su entorno a través del arte (mural, teatro, música, poesía, baile).


• Se les invita a reflexionar:
  ¿Cómo creen que el arte puede ayudar a mejorar nuestra escuela y comunidad?


• Dinámica de lluvia de ideas breve:
  Se anotan en el pizarrón palabras e ideas que mencionan los niños (colores, canciones, juegos, historias, ayudar, respetar, todos participan).


• Enfoque inclusivo: Se da voz a todos, usando apoyos visuales y auditivos, considerando alumnos con barreras de aprendizaje.


• Se introduce el concepto de rezago educativo explicando, con ejemplos sencillos, qué significa que algunas niñas y niños tengan menos oportunidades de aprender y cómo el arte puede ayudar a que todos aprendan juntos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Formación de equipos y planteamiento del proyecto

• **Equipos