Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques Transversales: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Atención al problema: Lectoescritura
PDA: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos

I. Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes reconozcan, describan y representen objetos, lugares y seres vivos de su entorno comunitario, favoreciendo el desarrollo de la lectoescritura y promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad cultural.

II. Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Activación del conocimiento previo:
     Se invita al grupo a sentarse en círculo. La docente muestra imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares significativos de diferentes culturas presentes en la comunidad (por ejemplo: juguetes tradicionales, alimentos, animales endémicos, espacios públicos).
     Se pregunta:

     
     
     
     
     • ¿Qué observan en estas imágenes?
     
     
     • ¿Han visto o usado alguno de estos objetos o conocen estos lugares en su comunidad?
     
     
     • ¿Qué diferencias y semejanzas hay entre los objetos y lugares de nuestra comunidad y los de otras culturas?
     
     
     
     

     Intención: Favorecer la observación crítica y la reflexión sobre la diversidad cultural a través del diálogo.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración colaborativa mediante proyecto comunitario:
     
     
     • La docente divide al grupo en equipos pequeños. A cada equipo se le asigna un tem