Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2
Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Tema: Estados de agregación de la materia
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinaridad con habilidades matemáticas
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de Saberes Previos y Motivación:

1. Dinámica de Pregunta Generadora:
   Inicia la sesión preguntando a los alumnos:
   ¿Por qué el hielo se derrite en tu refresco? ¿Qué ocurre con las partículas durante ese proceso?
   Anota en el pizarrón las ideas clave que los alumnos compartan.

   
   



2. Breve Relato Cotidiano:
   Presenta una historia breve, por ejemplo:
   “En una tarde calurosa, Ana coloca cubos de hielo en un vaso con agua a temperatura ambiente. Después de algunos minutos, observa que el hielo desapareció y el agua se siente más fría. ¿Qué sucedió en el interior de ese vaso?”
   Motiva a los alumnos a reflexionar y participar.

   
   



3. Propósito de la Sesión:
   Explica que analizarán, mediante actividades experimentales y matemáticas, cómo la temperatura y el equilibrio térmico se relacionan con el modelo de partículas y los estados de agregación de la materia.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Indagación Guiada:

1. Experiencia Investigable:
   Entrega a cada equipo dos vasos transparentes, agua, cubos de hielo y termómetro.
   Pregunta guía: *¿Cómo cambia la temperatura de los dos cuerpos cuando se mezclan? ¿Cómo explicamos esos cambios usando el model