El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica de la Sesión 1 de 1

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Contenido central: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar (Cuidado del ambiente, Artes y experiencias estéticas).
Duración: 50 minutos
Recursos: Cartulinas, marcadores, imágenes de emociones, reproductor de música, tiras de papel, hojas de colores, pegamento, hojas de trabajo.

FASE 1. Inicio (10 minutos)

Ambientación artística:
Al ingresar al aula, una melodía instrumental suave relacionada con la naturaleza y el cuidado ambiental ambienta el espacio. En el pizarrón, imágenes artísticas de familias cuidando parques, niños plantando árboles y estudiantes reciclando materiales.

Dinámica de apertura sensitiva:
Los alumnos se sientan en círculo y, con los ojos cerrados, escuchan sonidos de la naturaleza (pájaros, agua, viento). Al terminar, se les invita a expresar brevemente, en inglés y con apoyo visual, cómo se sienten con esa ambientación (Happy, Calm, Excited, Curious, etc.), señalando tarjetas con emociones.

Propósito de la sesión:
Se expone el objetivo de la clase: Today we will play with language to express our feelings, emotions, and ideas about our families, school, and how we care for our environment, using English and artistic creativity.

FASE 2. Desarrollo (30 minutos)

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