Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Nombre del proyecto: Mi historia en primera persona

Grado: 5º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos deben reconocer sucesos personales y ordenarlos de manera cronológica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que realizarán un proyecto sobre su propia historia personal.


• Introducción al tema de los textos autobiográficos: mostrar ejemplos de textos autobiográficos en primera persona y reflexionar sobre las características de este tipo de narraciones.


• Actividad 1: Solicitar a los alumnos que piensen en sucesos importantes de su vida y los anoten en una lista.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus listas y discutirán los diferentes sucesos que han seleccionado.


• Actividad 3: Cada grupo seleccionará uno de los sucesos de la lista y lo narrarán en primera persona en un pequeño texto escrito.

Sesión 2:

• Revisión de los textos escritos por cada grupo en la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos intercambiarán los textos con otros grupos y realizarán una lectura en voz alta de los textos recibidos.


• Actividad 2: En parejas, los alumnos analizarán los textos leídos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Actividad 3: Cada pareja compartirá sus reflexiones con el grupo y se realizará una puesta en común.

Sesión 3:

• Actividad 1: Los alumnos recibirán una línea de tiempo en blanco y deberán ordenar los sucesos personales