Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5 - El Cuerpo Humano y sus Sentidos

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Explorando los órganos de los sentidos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Disciplina transversal: Comprensión lectora
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico

Propósito de aprendizaje (PDA):
Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

I. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos:

• Dinámica de arte corporal: Los estudiantes formarán parejas. Cada uno dibujará la silueta de su compañero en una hoja grande de papel.


• Preguntas movilizadoras:
  
  
  • ¿Qué partes del cuerpo conocen?
  
  
  • ¿Para qué sirven los ojos, la nariz, la boca, las orejas y las manos?
  
  
  
  


• Lectura en voz alta: Breve cuento ilustrado (“Lucía y sus cinco sentidos”) que describe cómo una niña usa sus sentidos durante el día.


• Propósito del día: “Hoy vamos a descubrir cómo funcionan nuestros sentidos, cómo los podemos cuidar... ¡y lo haremos a través del arte!”

II. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada:

1. Experiencia sensorial artística:
   
   
   • Se prepararán estaciones sensoriales (imágenes llamativas para la vista, sonidos suaves o instrumentos para el oído, objetos con diferentes texturas para el tacto, frascos con olores para el olfato y trozos de fruta/línea para el gusto).
   
   
   • Los alumnos, en pequeños grupos, pasan por cada estación explorando y describ