Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión introductoria
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Comprensión lectora

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación:

• La docente entra al aula llevando una caja envuelta como regalo y varios objetos cotidianos (lata, pelota, caja de leche, libro, tapón de botella).


• Pregunta al grupo:
  "¿En casa o en la escuela han visto objetos parecidos a estos? ¿En qué se parecen? ¿En qué se diferencian?"


• Los alumnos observan y tocan los objetos.


• Se escribe en el pizarrón: “¿Cómo son los cuerpos que nos rodean?” y se invita a los niños a expresar ideas.


• Lectura breve:
  Se entrega a cada equipo una tarjeta con una pequeña descripción (nivel 2°) de un objeto (ejemplo: “Vivo en la cocina, tengo forma de caja y guardo cereal”).
  Los niños leen y adivinan de qué objeto se trata, promoviendo comprensión lectora y observación.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración e indagación guiada:

• Pregunta detonadora:
  "¿De qué formas están hechos los objetos? ¿Todas sus partes son iguales?"

  
  



• Actividad 1: “Manos a la obra: exploradores de formas”

  
  
  
  
  • En equipos, los niños reciben una pequeña colección de objetos reales