Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 1
Historia 3º Secundaria

Tema central: Las tensiones en el siglo XX
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Abordaje interdisciplinario: Problema de convivencia
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  El docente recibe al grupo planteando la siguiente pregunta detonadora en el pizarrón:
  "¿Por qué, después de una guerra tan destructiva como la Primera Guerra Mundial, el mundo llegó tan pronto a otra guerra global?"


• Dinámica breve:
  En equipos de 4 alumnos, discuten durante 3 minutos posibles respuestas.


• Recopilación:
  Cada equipo comparte en voz alta una idea. El docente anota palabras clave en el pizarrón: resentimiento, tratados, economía, ideologías, convivencia.


• Enlace interdisciplinar:
  El docente pregunta, “¿Por qué creen que los conflictos entre países pueden compararse con los problemas de convivencia entre personas o grupos en la escuela?”

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema (ABP):
  Se entrega a cada equipo un caso ficticio breve (1 hoja):
  Caso: “En un país llamado Europa del Centro, una fuerte crisis económica, resentimiento por tratados pasados y la falta de diálogo entre sus líderes han creado un ambiente tenso. Este país comienza a culpar a otros por sus problemas y toma decisiones que afectan a sus vecinos…”


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