Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2
Materia: Física
Grado: 2º de Secundaria
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación – Enfoque de Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas
PDA: Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito:
Activar conocimientos previos y motivar a los alumnos a explorar de manera crítica las aplicaciones de la energía solar y su relación con la sustentabilidad.

Actividades:

• Pregunta generadora: El docente plantea: "¿De qué maneras podemos aprovechar la energía del sol en nuestra vida diaria para cuidar el medio ambiente?" Se registra en el pizarrón la lluvia de ideas de los estudiantes.


• Conexión interdisciplinar: Se invita a los estudiantes a identificar y estimar cuánta energía podría capturarse en un día soleado en el patio de la escuela, introduciendo nociones básicas de estimación y cálculo matemático.


• Reto inicial de pensamiento crítico: ¿Creen que aprovechar la energía solar puede ayudar a resolver problemas ambientales? ¿Por qué sí o por qué no? Se les pide argumentar su respuesta con ejemplos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito:
Guiar a los estudiantes, mediante indagación, hacia la comprensión práctica de los conceptos de energía solar y convección, promoviendo habilidades matemáticas y pensamiento crítico.

Actividades:

1. Indagación guiada:

• El docente presenta dos retos experime