Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no respetan reglas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Diálogo sobre la importancia de respetar reglas y normas en los juegos y actividades físicas.


• Actividad de calentamiento: juegos de estiramientos y movimientos básicos.


• Juego colectivo: "Sigue la regla", donde los alumnos deben seguir las instrucciones de movimiento dadas por el maestro/a.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior y repaso de las reglas.


• Actividad práctica: circuito de obstáculos para que los alumnos pongan en práctica el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


• Juego en parejas: "El espejo", donde los alumnos deben imitar los movimientos de su compañero/a sin romper las reglas establecidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre la importancia de respetar reglas en el movimiento.


• Actividad práctica: juegos de equilibrio y coordinación, como caminar sobre una línea recta o saltar en un pie.


• Juego colectivo: "El pañuelo", donde los alumnos deben correr y esquivar obstáculos respetando las reglas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de las sesiones anteriores y retroalimentación sobre el cumplimiento de las reglas.


• Actividad práctica: juegos de coordinación motriz, como lanzamiento de objetos a un objetivo.


• Juego e