Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación Didáctica: Figuras geométricas y sus características

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Contenido: Figuras geométricas y sus características (cuadriláteros)
Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Artes visuales y trabajo en equipo
Enfoque transversal: Experiencias estéticas y colaborativas

Inicio (10 minutos)

Activación sensorial y estética:
El aula estará ambientada con imágenes coloridas de obras de arte famosas donde predominan figuras geométricas (por ejemplo, pinturas de Mondrian y Escher).
La maestra invita a los alumnos a observar las imágenes proyectadas y, en un breve diálogo guiado, les pregunta:
• ¿Qué formas logran identificar en las obras?
• ¿Cómo creen que los artistas lograron construir esas figuras?
• ¿Han visto figuras similares en otros objetos de su entorno?

Intención:
Activar el pensamiento visual y estimular la curiosidad artística. Se forma una ronda y los alumnos comparten sus ideas, motivando el respeto y la escucha activa como base del trabajo en equipo.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración creativa y colaborativa:

1. Indagación grupal (10 minutos):
Los estudiantes se dividen en equipos de 4 integrantes, cada uno recibe un sobre con figuras recortadas de diferentes cuadriláteros (cuadrado, rectángulo, rombo, romboide, trapecio).
En equipos, deben observar y