Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2
Tema: Introducción al álgebra: Representación algebraica de áreas y volúmenes
Grado: Secundaria, 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Matemáticas y comprensión lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el aprendizaje a partir de una situación problema.

1. Dinámica de integración:

   
   
   
   
   • Breve pregunta detonadora:
     “¿Qué tienen en común una caja de zapatos, un campo de fútbol y una lata de refresco?”
   
   
   • Invitar a los estudiantes a observar y comentar (oral o por escrito) qué formas encuentran en su entorno cotidiano que pueden medir usando área o volumen.
   
   
   
   



2. Situación problemática interdisciplinar

   
   
   
   
   • Se presenta una breve lectura (texto breve, 6-8 líneas, impresa o proyectada). Ejemplo:
     “En una tienda, Mariana desea forrar varias cajas de regalo con papel decorativo. Cada caja tiene forma de prisma rectangular. Quiere saber cuántos rollos de papel necesita, pero no tiene todas las medidas, solo conoce el largo y el alto de la caja. ¿Cómo podría averiguar el área que debe cubrir?”
   
   
   • Trabajo en parejas:
     Se les pide que subrayen las palabras clave del texto y que, juntos, resuman el problema en una oración.
   
   
   
   

Atención a la Comprensión lectora: Uso de subrayado y resumen para identificar información relevante del problema.