Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora
Enfoque: Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Educación Socioemocional, Formación Cívica y Ética
Problema a trabajar: Valores (Responsabilidad, Respeto, Solidaridad)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le produce el entorno familiar y escolar para expresarlas mediante el uso intencional del cuerpo.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y encuadre
La docente recibirá a los alumnos con una breve dinámica de saludo corporal, donde cada quien escoge un gesto o movimiento (puede ser un aplauso, saludo con el codo, un paso de baile, etc.) para saludar al grupo. Esto fomenta la expresión corporal y el sentido de pertenencia.

Propósito de la sesión
Comentará al grupo que en las siguientes clases van a observar y reflexionar sobre cómo se sienten en su casa y en la escuela, y cómo pueden mejorar esos lugares a través de propuestas que reflejen valores como el respeto y la solidaridad.

Pregunta generadora
Se les cuestionará:
¿Cómo te sientes en tu casa y en tu escuela? ¿Qué te gusta y qué no te gusta de esos lugares?

2. Desarrollo (25 minutos)

A. Actividad de exploración emocional (10 minutos)

Se realizará un breve ejercicio guiado, donde los alumnos mencionarán cómo se sienten generalmente en casa y en la escuela, usando tarjetas de colores (por ejemplo: rojo para emociones intensa