Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Historia 3º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Sesión 1 de 1
Duración: 50 minutos
Enfoques: Interculturalidad crítica, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Atención interdisciplinar: Comprensión lectora

Objetivo de aprendizaje (PDA)

Que los alumnos problematizen acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España a través del análisis crítico de textos y fuentes históricas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos e introducción del problema

• Se proyecta una imagen compuesta con símbolos y líderes asociados al fascismo en Alemania, Italia y España (por ejemplo: Hitler, Mussolini, Franco, banderas, marchas).


• Se plantea a los alumnos la siguiente pregunta-problema:
  “¿Por qué creen que surgieron gobiernos autoritarios como el fascismo en algunos países de Europa durante el siglo XX, y cómo afectó esto a las distintas culturas y personas que vivían ahí?”


• Los estudiantes hacen una lluvia de ideas breve (oral o en tarjetas). El docente guía para que los comentarios aludan a causas, consecuencias y diversidad cultural.

Interdisciplinariedad:

• El docente invita a los alumnos a observar la imagen y localizar palabras o símbolos que les resulten desconocidos. Se hace énfasis en que aprenderán a interpretar no sólo hechos, sino el significado cultural y social de los símbolos en distintas realidades.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

2. ABP - Trabajo en equipos: Análisis y reflexión