Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria
Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los estudiantes del segundo de básica les cuesta identificarse, ya que en una encuesta que se les realizó, resalta que en el autoconocimiento.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Autoconocimiento y expresión de emociones (45 minutos)

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


• Realizar un juego de presentación para que los estudiantes se conozcan entre sí.


• Explicar el concepto de emociones y cómo se pueden expresar.


• Actividad: Los estudiantes dibujarán una cara que represente una emoción y la compartirán con el resto del grupo explicando por qué eligieron esa emoción.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

Sesión 2: Comunicación de necesidades y gustos (45 minutos)

• Recordar la importancia de comunicar nuestras necesidades y gustos para una convivencia armoniosa.


• Actividad: Los estudiantes formarán parejas y practicarán la comunicación de necesidades y gustos a través de juegos de roles.


• Realizar un juego grupal donde los estudiantes deben adivinar las necesidades y gustos de sus compañeros.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de escuchar y comprender las necesidades y gustos de los demás.

Sesión 3: Comunicación de ideas y saberes (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes la importancia de compartir ideas y conocimientos