Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Eduardo Ramos- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar las características de un texto y construir una opinión fundamentada sobre el mismo.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Introducción (10 minutos): Iniciar la sesión explicando a los alumnos que trabajarán en la elaboración de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales. Resaltar la importancia de formar opiniones propias frente a los textos que leen o ven.
Presentación de ejemplos (10 minutos): Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes tipos de reseñas, como reseñas de libros, películas o juegos. Analizar en conjunto las características de cada una de ellas.
Selección de textos (20 minutos): Proporcionar a los alumnos una variedad de textos cortos, como cuentos, poemas, noticias, etc. Pedirles que elijan uno de los textos y lo lean de forma individual. Luego, en grupos pequeños, discutirán y seleccionarán uno de los textos para elaborar una reseña.
Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de la elaboración de reseñas y formar opiniones propias. Explicar que en la siguiente sesión se trabajarán en la construcción de las reseñas.
Sesión 2: Elaboración y presentación de reseñas
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de elaborar una reseña de un texto leído y presentarla a sus compañeros, explicando su parecer.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de formar opiniones propias frente a los textos.
Elaboración de re