Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 1

Nivel: Primaria 3º (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Objetivo (PDA): Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Convivencia)

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  Los alumnos se sentarán en círculo. El docente iniciará preguntando:
  ¿Qué es un ecosistema?
  Cada alumno compartirá brevemente lo que piensa y entre todos construirán una definición sencilla.


• Conexión con la vida cotidiana:
  El docente les preguntará:
  ¿Qué espacios naturales conocen cerca de su casa o escuela? ¿Cómo los cuidan?
  Se dará espacio para algunas respuestas y se anotarán en el pizarrón palabras clave (bosque, río, parque, basura, animales, plantas).

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del Problema (ABP):
  El docente mostrará una lámina o video corto donde se observe un ecosistema local (puede ser un parque o un pequeño bosque) con elementos de contaminación o deterioro (basura, árboles talados, animales afectados).
  Situación-problema:
  "Imagina que este es el parque cerca de tu casa. De pronto, empiezan a notar mucha basura, menos animales, árboles cortados y agua sucia. ¿Qué creen que está pasando? ¿Por qué creen que ocurre esto?"

  
  



• Trabajo en equipos (Interdisciplinar y Convivencia):
  Se organizan equipos de 4 alumnos.