Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: Secundaria 3º (alumnos de 12 a 15 años)
Asignatura: Educación Física
Duración: 50 minutos
Contenido: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo (PDA): Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (Prevención de la Violencia)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Objetivo: Generar un ambiente de respeto y confianza, sensibilizar sobre la violencia y preparar la disposición para el trabajo colaborativo.

1. Recepción y bienvenida inclusiva

   
   
   
   
   • Saludo cordial a todos los alumnos, asegurando el uso de lenguaje incluyente y valorando la diversidad (género, habilidades motrices, origen).
   
   
   • Presentación breve del objetivo de la clase, enfatizando que todas y todos son importantes para el grupo.
   
   
   
   



2. Dinámica de activación: “Te escucho, te respeto”

   
   
   
   
   • En círculo, cada alumno dice su nombre y una cualidad o gusto personal.
   
   
   • La siguiente persona debe repetir lo anterior y sumar su información, reforzando la escucha activa y el respeto.
   
   
   • Breve reflexión sobre cómo la violencia puede comenzar con acciones aparentemente pequeñas, como no escuchar o descalificar.
   
   
   
   

Transversalidad: Se introduce el tema de la violencia verbal, de género y la importancia del respeto desde lo motriz y lo relacional.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Objetivo: Vivenciar actividades motrices, recreativas y de iniciación deportiva,