Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 2º de Primaria
Sesión: 1 de 6
Duración: 45 minutos
Contenido: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Enfoques: Proyecto comunitario, Interdisciplinariedad con Lectoescritura, Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

PROPÓSITO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJES (PDA):
Que las y los estudiantes registren y organicen información mediante diferentes recursos (escritura, esquematización, videograbación, modelación) sobre temas de su interés, a partir de indagación en diversas fuentes (libros, revistas, materiales audiovisuales, testimonios de personas de la comunidad).

SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1

1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Dinámica de acercamiento intercultural:
  Se inicia con una conversación en círculo donde cada estudiante comparte una palabra o frase en alguna lengua originaria que conozca, o bien, el nombre de algún plato típico de su comunidad. La maestra/o registra en el pizarrón las aportaciones en su idioma original y su traducción.
  Enfoque intercultural: Reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural del grupo.

  
  



• Propósito del proyecto:
  Se presenta el reto: “Vamos a investigar juntos sobre algún tema importante de nuestra comunidad y lo compartiremos en una exposición para que otras personas aprendan sobre nuestra cultura.”
  Se explica que a lo largo de varias sesiones aprenderán a buscar, registrar y organizar información de diferentes fuentes.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

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