Sesión 1 de 2

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Física – 2º de Secundaria
Contenido: Estructura, propiedades y características de la materia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques integrados: Pensamiento crítico, Vida saludable, Habilidades matemáticas, Interdisciplinariedad

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la curiosidad y situar el problema integrador.

1. Bienvenida y contextualización:
   El docente recibe al grupo y explica que iniciarán un proyecto explorando la materia, sus propiedades y cómo elegimos materiales para la vida diaria. Se menciona que también reflexionarán sobre cómo estas decisiones impactan en la salud y el entorno.

   
   



2. Pregunta detonadora:
   ¿Por qué creen que los cascos de bicicleta no están hechos de vidrio y por qué la ropa no suele ser de metal?
   Se invita a los alumnos a compartir respuestas rápidas, fomentando la reflexión crítica sobre seguridad, comodidad, durabilidad y salud.

   
   



3. Conexión interdisciplinar-matemática:
   El docente pide que, en parejas, enumeren en una hoja cinco objetos del aula (por ejemplo: silla, ventana, mochila) y especulen de qué materiales están hechos y por qué creen que se eligieron esos materiales. Deberán usar una tabla sencilla para registrar sus ideas (objeto/material/razones de elección).

   
   



4. Orientación al pensamiento crítico:
   Se recuperan 2 o 3 respuestas y el docente pide justificar (¿por qué lo piensan?), motiva