**Evaluación de sistemas tecnológicos**

Valdot_2026 Valderas
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 4
Asignatura: Tecnología, 2º de Secundaria
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, inclusión, interdisciplinariedad y trabajo en equipo
Metodología: Aprendizaje Servicio
PDA: Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables



OBJETIVO DE LA SESIÓN
Que los alumnos identifiquen y analicen, mediante el trabajo en equipo y con una visión crítica e inclusiva, las implicaciones de los sistemas tecnológicos cotidianos en su entorno, enfatizando posibles problemáticas o mejoras para la sustentabilidad y el bienestar social.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y contextualización:
    El docente saluda cordialmente a los estudiantes y explica brevemente el objetivo de la sesión, destacando la importancia de evaluar de manera crítica los sistemas tecnológicos en su vida diaria y su impacto en la sociedad y el ambiente.



  2. Dinámica de sensibilización (inclusión):



    • Breve historia interactiva: "Un día sin tecnología". El docente narra una situación cotidiana sin acceso a ciertos sistemas tecnológicos, pidiendo a los estudiantes que participen mencionando ejemplos de cómo cambiaría su rutina (se anima a que todos participen, adaptando preguntas a diferentes estilos y ritmos de aprendizaje).

    • Pregunta detonadora: ¿Quiénes se benefician o se ven afectados por los sistemas tecnológicos que usamos a diario?



  3. Introducción al trabajo en equipo:



    • Se forman equipos heterogéneos procurando incluir a todos de manera equitativa (por