Evaluación de sistemas tecnológicos.
Valdot_2026 Valderas
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4
ASIGNATURA: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Edades: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Evaluación de sistemas tecnológicos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Inclusión, Trabajo en equipo
Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Fase 1: INICIO (10 minutos)
Actividades:
- Bienvenida inclusiva: El docente da la bienvenida y genera un ambiente de respeto donde cada estudiante se siente reconocido. Breve dinámica de presentación donde cada alumno comparte una expectativa sobre la tecnología en su entorno.
- Recuperación de saberes previos: Mediante preguntas guía, se explora qué entienden los estudiantes por sistemas tecnológicos y sustentabilidad, adaptando las preguntas para incluir a quienes tienen diferentes niveles de conocimiento.
- Planteamiento del problema real: El docente presenta una problemática local: "En nuestra escuela, el consumo de materiales y energía en los proyectos tecnológicos ha aumentado. ¿Cómo podríamos analizar y mejorar esto para que sea más sustentable?"
- Formación de equipos diversos: El docente conforma equipos heterogéneos que consideren capacidades, género, intereses y estilos de aprendizaje, para promover la inclusión y el trabajo en equipo.
Propósito de la fase:
Que los estudiantes reconozcan la importancia de analizar los sistemas tecnológicos de su contexto mediante un reto significativo, y que se preparen para trabajar colab