Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Proyecto comunitario: “Las letras de mi nombre y mi entorno”
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Desarrollo inicial de la lectoescritura
Propósito de aprendizaje: Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños reconozcan su nombre en diferentes formatos y objetos, y exploren artísticamente su escritura, comprendiendo su importancia para establecer lazos con sus compañeras, compañeros y entorno.

Secuencia didáctica

1. Recepción y motivación (10 minutos)

• Los niños y niñas serán recibidos en círculo, saludando con una canción de bienvenida que involucre el movimiento de manos y brazos, promoviendo el autocuidado y la activación física suave.


• Se presentarán tarjetas con los nombres de cada niño/a, decoradas con colores y formas artísticas.


• La maestra invitará a cada quien a buscar entre las tarjetas su nombre, observando las letras y los colores.

2. Exploración y diálogo (10 minutos)

• Sentados en círculo, la maestra mostrará objetos personales del aula (mochilas, cajitas, libros) etiquetados con distintos nombres y palabras (agua, cepillo, cubrebocas).


• Se invitará a los pequeños a identificar si alguna palabra les resulta familiar o similar a las letras de