Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 1
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusivo, interdisciplinar (con énfasis en Convivencia)

PROPÓSITO/OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que los estudiantes escriban y/o dibujen para recordar mensajes, registrar acuerdos de convivencia, llevar materiales a clase y realizar tareas en casa.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Recepción Inclusiva: En círculo, dar la bienvenida saludando y mirando a cada alumno, usando lenguaje sencillo y apoyo visual (imágenes y gestos para explicar la actividad del día).


• Activación de Saberes Previos:
  
  
  • Platica breve: "¿Alguien ha olvidado traer algo a la escuela? ¿Qué hacemos para recordar las cosas importantes?"
  
  
  • Mostrar ejemplos visuales (carteles, dibujos, notas escritas simples) para ilustrar cómo podemos recordar actividades o acuerdos con ayuda del dibujo y la escritura.
  
  
  • Presentar el objetivo: "Hoy aprenderemos a usar dibujos y palabras para ayudarnos a recordar lo importante y para convivir mejor".
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del Proyecto Comunitario:
  
  
  • Explicar que, como grupo, se crearán carteles recordatorios para ayudarse a recordar mensajes, materiales y acuerdos de convivencia (por ejemplo: pedir permiso, respetar la fila, saludar).
  
  
  • Reflexionar juntos sobre un problema de convivencia frecuente (por ejemplo: olvidar saludar o pedir permiso).
  
  
  
  


• Trabajo Colaborativo:
  
  
  • Dividir a los alumnos en equipos pequeños y diversos, considerando sus necesidades (incluye